为进一步提升信息科技社团的教学质量，优化社团课程体系，促进教师专业成长，12月4日上午，“中学信息科技社团活动课程化建设实践研究”课题组全体成员齐聚平顶山市第四十一中学，与四十一中的信息科技教师一起开展了教研活动。本次活动旨在通过集体备课、课例研讨与经验分享，推动社团课程走向规范化和系统化。
首先，课题组主持人孙佳佳老师对前一阶段社团开团的整体情况进行了简要回顾。她指出，社团开团以来学生参与热情高涨，但在实际教学中也暴露出部分内容难度跨度大、项目活动时间紧张等问题。如何让学生在保持兴趣的同时真正掌握信息技术思维与实践能力，成为课题组亟待突破的关键点。
围绕这一核心议题，老师们展开了热烈的讨论。针对社团课程设置，老师们结合学生基础差异，共同梳理了编程基础、数字创意、智能科技、科创实践等核心教学内容，摒弃枯燥的理论灌输式教学，确定了“理论精讲+实操演练+创意创作+小组协作”的多元化教学模式，让学生在动手实践中掌握信息科技知识，提升实操能力。
此外，老师们还细化了社团日常管理、课堂纪律、设备维护等管理制度，明确分工、压实责任，保障社团教学活动规范、高效开展。研讨过程中，各位老师积极分享教学经验、主动交流教学困惑，结合过往社团教学中的典型问题，针对性提出解决方案与优化思路。
本次教研活动不仅为老师们提供了一个坦诚交流、互相学习的平台，也为四十一中信息科技社团的高质量发展注入了新的动力。相信在课题组全体成员及四十一中信息科技老师的共同努力下，四十一中的信息科技社团定能真正成为学生探索数字世界、点燃创新梦想的沃土。
文/杨珂珂 图/杨立新
2025年12月4日
